Outro artigo do Roger Prestes

Gente, recebi este texto do Roger num e-mail do Jorge Amaro. 26 de setembro, um dia antes do meu aniversário, é dia nacional do surdo. Recebi o e-mail com o artigo no dia 22 mas, neste mundo de facebook, a gente praticamente não abre mais e-mails. Fui abrir o e-mail só depois do fato e peço desculpas ao Roger por isso. Mas como esse tipo de reivindicação é permanente, aqui está o artigo. Aproveitem: 

O movimento surdo em favor da educação e cultura surda tornou-se nacional em março de 2011, quando se intensificaram as discussões e mobilizações em defesa do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).

Esta instituição federal, localizada no Rio de Janeiro, criada oficialmente pelo Imperador Dom Pedro II em 26 de setembro de 1857, é um verdadeiro Patrimônio Histórico e Cultural da comunidade surda brasileira e foi ameaçada de fechar suas portas. Somado ao temor do fechamento das escolas de surdos brasileiras, a Comunidade Surda posicionou-se com repúdio a opressão e discriminação sofrida pelos delegados surdos e ouvintes que foram à Conferência Nacional de Educação (CONAE/2010) defender propostas para a educação bilíngüe para surdos. As escolas de todo o país estão ameaçadas pela a imposição de um modelo de escola comum homogênea para todos, denominada “Escolas Inclusivas”. O Movimento Surdo organizou uma grande manifestação nacional, realizada em Brasília nos dias 19 e 20 de maio de 2011, em defesa das escolas bilíngües para Surdos. Os surdos desejam escolas públicas, gratuitas e de qualidade, que utilizem a Libras como primeira língua (L1) e a língua de instrução, possibilidade extensiva às escolas particulares e filantrópicas, que possuem este foco escolar.

A verdadeira inclusão das pessoas surdas na sociedade inicia-se no respeito à sua diferença lingüística e cultural. Defendemos a liberdade de expressão dos surdos e seu direito de escolha, respaldados nos direitos humanos e lingüísticos. 

Queremos mobilizar as autoridades e a sociedade para a garantia dos direitos humanos, lingüísticos e culturais da Comunidade Surda. 

English:

People, Roger received this text in an email from Jorge Amaro. September 26, the day before my birthday, is National Deaf day. I received the email with the article on 22 but in this world of facebook, we hardly open more emails. I open the e-mail only after the fact and I apologize to Roger that. But since this type of claim is permanent, here's the article. Enjoy:

Deaf movement for education and deaf culture became national in March 2011, when intensified discussions and demonstrations in defense of the National Institute for Deaf Education (INES).
This federal institution located in Rio de Janeiro, officially established by Emperor Dom Pedro II on September 26, 1857, is a true historical and cultural heritage of the Brazilian deaf community and has threatened to close its doors. Added to the fear of the closing of Brazilian deaf schools, Deaf Community has positioned itself with rejection of oppression and discrimination suffered by deaf delegates and listeners who went to the National Conference on Education (CONAE / 2010) defend proposals for bilingual education for the deaf. Schools across the country are threatened by the imposition of a uniform common school model for everyone, entitled "Inclusive Schools". The Deaf Movement organized a major national demonstration, held in Brasilia on 19 and 20 May 2011, in favor of bilingual schools for the Deaf. Deaf people wish public schools, free and quality, using the pounds as a first language (L1) and the language of instruction, extensive possibility to private and philanthropic schools that hold this school focus.
Genuine inclusion of deaf people in society begins with respect for their linguistic and cultural difference. We defend freedom of expression of the deaf and their right to choose, backed in human and linguistic rights.

We want to mobilize the authorities and society to guarantee the human rights, linguistic and cultural rights of deaf community.



German:

Menschen, erhielt Roger diesen Text in einer E-Mail von Jorge Amaro. 26. September, dem Tag vor meinem Geburtstag, ist nationaler Deaf Tag. Ich habe die E-Mail mit dem Artikel über 22, aber in dieser Welt von Facebook, haben wir kaum mehr E-Mails zu öffnen. Ich öffne die E-Mail nur nach der Tat, und ich entschuldige mich bei Roger diesem. Aber da diese Art von Anspruch dauerhaft ist, hier ist der Artikel. Genießen Sie:

Deaf Bewegung für Bildung und Gehörlosenkultur wurde national im März 2011, als Diskussionen und Demonstrationen zur Verteidigung der Nationalen Institut für Deaf Education (INES) intensiviert.
Das Bundesinstitut in Rio de Janeiro, offiziell von Kaiser Dom Pedro II am 26. September 1857 gegründet, ist eine wahre historische und kulturelle Erbe des brasilianischen Gehörlosen und hat damit gedroht, seine Türen zu schließen. Hinzugefügt, um die Angst vor dem Schließen der brasilianischen taub Schulen, hat Deaf Gemeinschaft selbst mit Ablehnung von Unterdrückung und Diskriminierung von gehörlosen Teilnehmer und Zuhörer, die an die Nationalkonferenz Bildung (CONAE / 2010) Vorschläge für den zweisprachigen Unterricht für Gehörlose zu verteidigen ging erlitten positioniert. Schulen im ganzen Land durch die Einführung eines einheitlichen gemeinsamen Schulmodell für alle, mit dem Titel "inklusiven Schulen" bedroht. Das Deaf Bewegung organisierte eine große nationale Demonstration in Brasilia statt am 19. und 20. Mai 2011 zugunsten der zweisprachigen Schulen für Gehörlose. Gehörlose Menschen wollen den öffentlichen Schulen, freie und Qualität, unter Verwendung der Pfund als erste Sprache (L1) und der Unterrichtssprache, umfangreiche Möglichkeit, privaten und philanthropischen Schulen, die diese Schule Fokus zu halten.
Echte Integration von gehörlosen Menschen in der Gesellschaft beginnt mit Respekt für ihre sprachliche und kulturelle Unterschiede. Wir verteidigen die Freiheit der Meinungsäußerung der Tauben und deren Recht zu wählen, in der Human- und sprachlichen Rechte gesichert.

Wir wollen die Behörden und der Gesellschaft, die Menschenrechte, die sprachliche und kulturelle Rechte der Gehörlosen garantieren zu mobilisieren.



Russian:

Люди, Роджер получил этот текст по электронной почте от Хорхе Амаро. 26 сентября за день до моего дня рождения, Национальный Глухой день. Я получил письмо с статьей 22, но в этом мире Facebook, мы вряд ли открыть больше писем. Я открываю почту только после факта, и я прошу прощения у Роджера что. Но так как этот тип претензии является постоянным, вот статья. Наслаждайтесь:

Глухой движение за образование и культуру глухих стал национальным в марте 2011 года, когда активизировались дискуссии и демонстрации в защиту Национального института глухих образования (INES).
Настоящий Федеральный институт расположен в Рио-де-Жанейро официально создана императором Педру II 26 сентября 1857 года является истинным историческим и культурным наследием Бразилии глухих и пригрозил закрыть свои двери. Добавлено в страхе закрытия бразильских школах для глухих, глухих сообщество позиционирует себя отказ от угнетения и дискриминации, которой подвергаются глухих делегатов и слушателей, которые пошли на Национальной конференции по образованию (КОНАЕ / 2010) защищать предложения для билингвального образования для глухих. Школы по всей стране угрожает введение единой общей модели школы для всех, озаглавленной "Инклюзивное школы". Глухой Движение организовал главный национальный демонстрацию, которая проходила в Бразилиа 19 и 20 мая 2011 года, в пользу двуязычных школ для глухих. Глухие люди хотят государственные школы, свободные и качества, используя фунтов в качестве первого языка (L1) и на языке обучения, обширной возможности для частных и благотворительных школ, которые держат эту школу фокус.
Подлинная включение глухих людей в обществе начинается с уважения к их языковой и культурной разницы. Мы защищаем свободу слова глухих и их права выбора, опираясь на человека и языковых прав.

Мы хотим, чтобы мобилизовать власти и общества, чтобы гарантировать права человека, лингвистические и культурные права глухих.



Spanish:

Gente, Roger recibieron este texto en un correo electrónico de Jorge Amaro. 26 de septiembre el día antes de mi cumpleaños, es el Día Nacional de Sordos. He recibido el correo electrónico con el artículo sobre 22, pero en este mundo de facebook, que apenas abrimos más correos electrónicos. Abro el correo electrónico sólo después del hecho y pido disculpas a Roger que. Pero ya que este tipo de demanda es permanente, aquí está el artículo. Disfrute:

Movimiento de Sordos de la educación y la cultura de los sordos se convirtió en nacional en marzo de 2011, cuando se intensificó debates y manifestaciones en defensa del Instituto Nacional de Educación para Sordos (INES).
Esta institución federal con sede en Río de Janeiro, establecida oficialmente por el emperador Don Pedro II el 26 de septiembre de 1857, es un verdadero patrimonio histórico y cultural de la comunidad sorda brasileña y ha amenazado con cerrar sus puertas. Añadido al temor de la clausura de las escuelas de sordos brasileños, Comunidad Sorda ha posicionado con el rechazo de la opresión y la discriminación que sufren los delegados sordos y oyentes que fueron a la Conferencia Nacional de Educación (CONAE / 2010) defender las propuestas de la educación bilingüe para sordos. Las escuelas de todo el país están amenazados por la imposición de un modelo de escuela común uniforme para todo el mundo, titulado "Escuelas Inclusivas". El Movimiento de Sordos organizó una manifestación nacional importante, que tuvo lugar en Brasilia el 19 y 20 de mayo de 2011, a favor de las escuelas bilingües para Sordos. Las personas sordas desean escuelas públicas, gratuitas y de calidad, utilizando las libras como primera lengua (L1) y la lengua de instrucción, una amplia posibilidad de las escuelas privadas y filantrópicas que tienen este enfoque de la escuela.
La inclusión real de las personas sordas en la sociedad comienza con el respeto a su diferencia lingüística y cultural. Defendemos la libertad de expresión de las personas sordas y su derecho a elegir, con el respaldo de los derechos humanos y lingüísticos.

Queremos movilizar a las autoridades y la sociedad para garantizar los derechos humanos, los derechos lingüísticos y culturales de la comunidad sorda.



French:

Les gens, Roger reçu ce texte dans un e-mail de Jorge Amaro. 26 septembre, le jour avant mon anniversaire, est la Journée nationale des sourds. Je reçu le courriel avec l'article 22, mais dans ce monde de Facebook, nous ouvrons à peine plus de courriels. Je ouvre l'e-mail seulement après le fait et je présente mes excuses à Roger que. Mais puisque ce type de demande est permanente, voici l'article. Enjoy:

Sourds mouvement pour l'éducation et la culture des sourds est devenue nationale en Mars 2011, lorsque l'intensification des discussions et des manifestations pour la défense de l'Institut national pour l'éducation des Sourds (INES).
Cette institution fédérale situé à Rio de Janeiro, officiellement créé par l'empereur Dom Pedro II, le 26 Septembre 1857, est un véritable patrimoine historique et culturel de la communauté des sourds brésilien et a menacé de fermer ses portes. Ajouté à la crainte de la fermeture des écoles pour sourds brésiliens, communauté sourde se positionne avec le rejet de l'oppression et de la discrimination subie par les délégués sourds et les auditeurs qui sont allés à la Conférence nationale sur l'éducation (CONAE / 2010) à défendre les propositions pour l'éducation bilingue pour les sourds. Les écoles à travers le pays sont menacés par l'imposition d'un modèle d'école commune uniforme pour tout le monde, intitulé «écoles intégratrices». Le Mouvement des Sourds a organisé une manifestation d'envergure nationale, tenue à Brasilia les 19 et 20 mai 2011, en faveur des écoles bilingues pour les sourds. Les personnes sourdes souhaitent écoles publiques, gratuite et de qualité, en utilisant les livres comme première langue (L1) et la langue d'enseignement, une vaste possibilité d'écoles privées et philanthropiques qui possèdent cet accent de l'école.
L'intégration réelle des personnes sourdes dans la société commence par le respect de leur différence linguistique et culturelle. Nous défendons la liberté d'expression des sourds et leur droit de choisir, soutenu par les droits de l'homme et linguistiques.

Nous voulons mobiliser les autorités et la société de garantir les droits de l'homme, les droits linguistiques et culturels de la communauté sourde.



Chinese:

人，罗杰收到了来自乔治·阿马罗电子邮件这段文字。 9月26日我生日的前一天，是全国聋人日。我收到了文章的电子邮件上22，但在这个世界上的facebook，我们很难打开的电子邮件。我只在事后打开电子邮件和我道歉，罗杰说。但是，由于这种类型的索赔是永久性的，这里的文章。享受：

聋人运动的教育和聋人文化在2011年3月成为国家，当加剧了防守的国立聋人教育（INES）的讨论和演示。
这一联邦机构设在里约热内卢，由皇帝大教堂佩德罗二世在1857年9月26日正式成立，是巴西聋人群体的真实的历史和文化遗产，并威胁要关闭了大门。添加到巴西聋哑学校的关闭的恐惧，聋人社区已将自身定位的拒绝压迫和歧视聋人代表和听众谁去全国教育大会（CONAE / 2010）捍卫提案双语教育餐厅的遭遇。全国各地的学校都通过征收统一的普通学校的模式给大家，题为“包容性学校”的威胁。聋人运动组织19日和20国家重大示范，在巴西利亚举行的2011年5月，有利于双语学校为聋人。聋人希望公立学校，自由和品质，使用英镑作为第一语言（L1）和指令，广泛的可能性，以持有这所学校的重点私立和慈善学校的语言。
真正的融入聋人社会开始尊重自己的语言和文化的差异。我们捍卫聋人和表达他们的选择权的自由，人权和语言权利的支持。

我们要动员当局和社会保障人权，聋人语言和文化权利。